lunes, 14 de octubre de 2013

MAREMOTO EN JAPÓN

En clase hemos hablado de los diferentes riesgos naturales y quizás el que más os ha llamado la atención ha sido el maremoto o tsunami de Japón. Muchos intentabais dar ideas de como poder escapar de un fenómeno natural de este tipo. Os dejo un par de vídeos para que veaís lo complicado que puede resultar sobrevivir en estos sucesos.








Comentádme que es lo que más os ha llamado la atención. Poned vuestro nombre para que sepa quienes son los "pelotas" que entran en el blog y comentan. Os lo agradeceré en la próxima evaluación.

EL PLANETA TIERRA

De cara al futuro examen estos videos son muy explicativos para entender algunas de las cosas que más pueden costarnos.

 DERIVA CONTINENTAL





HURACANES




CORRIENTES MARINAS



jueves, 3 de octubre de 2013

EL HIJO DE LOS LOBOS

En clase de ciudadanía reflexionábamos sobre el ser humano como ser social y como en los extraños casos de los niños salvajes, éstos han buscado relacionarse con los animales que les rodeaban. En España, como cosecuencia del estreno de una película (Entre Lobos), conocíamos la historia de Marcos, uno de esos niños salvajes. Marcos vivío como un lobo más en Sierra Morena, cazaba, aullaba, andaba encorbado y vestía con pieles cuando lo localizó un Guardia Civil. Su historia es tan impresionante que fue estudio de un antropólogo y recientemente fue llevada a las grandes pantallas. Precisamente a raíz de la película se reanudó el interés por la vida salvaje de Marcos y fue entrevistado en varios medios. Aquí teneís una de esas entrevistas:


jueves, 27 de junio de 2013

FELICES VACACIONES

Como todos los años llegan los últimos días de Junio y el curso escolar se me ha pasado como un suspiro. Dicen que cuando sientes que el tiempo pasa rápido es buena señal porque significa que lo estás disfrutando. Por eso mismo las vacaciones pasarán como un rayo y ya mismo estaremos de nuevo en septiembre batallando en el día a día.

Para los que se quedan en el Torreserena y los nuevos alumnos/as que llegarán nos vemos pronto y para los que se marchan para continuar con su formación en otros centros os deseo lo mejor. 

DISFRUTAD DE LAS VACACIONES.   




martes, 21 de mayo de 2013

SOCIEDAD AMERICANA: CUADROS DE CASTAS

América fue conocida como el Nuevo Mundo y ciertamente para muchos sí lo fue. Muchos europeos que allí llegaron se encontraron ante un paisaje, cultura y gentes desconocidos e inimaginables. Pero para ellos también supuso un Nuevo Mundo en el sentido de que allí podían reinventarse. Podían dejar de ser un simple campesino del Tercer Estado para pasar a ser un Hacendado poderoso porque en América la sociedad se ordenaba por el color de la piel y allí ellos eran los más blancos del lugar. 



Hemos aprendido por tanto que, cuanto más "sangre" española tuvieras ocupabas una mejor posición social; pero también sabemos que los españoles no tuvieron ningún problema en mezclarse con la gente del lugar. Por lo que la sociedad americana fue una mezcolanza de razas, que al traer esclavos africanos aumentó en variedad. 



Para distinguir que posición ocupaba cada uno en una sociedad, donde el color de la piel te daba el estatus, surgieron los cuadros de castas. Sobre este tema ya publiqué un post allá por 2010. Para llegar a esa entrada solo teneís que pinchar aquí. 




VERSIONANDO X:CAPERUCITA Y SU MADRE

La historia de Conchi es la historia de mujeres valientes que no se amedrentan ante un lobo feroz.

Érase una vez una pequeña llamada Caperucita roja. Una mañana soleada su mamá le dijo: Caperucita ¿Quieres ir a casa de la abuelita a llevarle unos pasteles? y ya de paso le haces una visita que está sola. 

Caperucita le dijo: vale mamá pero me da un poquito de miedo porque van diciendo que hay un ladrón en el pueblo. Su madre le contestó: !anda ya Caperucita eso tiene que ser mentira!.Su madre le dio los pasteles y ella se fue para casa de su abuelita. 

Cuando llegó a casa de su abuelita le dio los pasteles y estuvo charlando con su abuela.  Al rato le dijo a la abuela que su madre la invitaba a comer y así no tenía que cocinar.  La abuela le dijo: vale vámonos y se dirijieron a casa. En el camino se encontraron con un ladrón que le preguntó:  ¿ donde vais?. 

Caperucita le dice: a mi casa. Ellas sigen caminando y él las persige sin que ellas se dieran cuenta. Llegan a su casa ellas tocan, su madre les abre y cuando va a pasar el ladrón va por detrás las empujan y se mete dentro. EL ladrón tiró a la abuelita al suelo y Caperucita fue a ayudarla para levantarla , cuando el ladrón vió que iba a ayudarla la empujó y cayó en lo alto de la abuelita. La madre empezó a pedir socorro, pero nadie la escuchaba, el ladrón se lanzó sobre la madre a pegarle, pero la madre consigue matarlo. Una vez que lo mataron entró la madre, la abuelita y Caperucita lo tiraron al río.


Conchi Molina de Medio 2º B

miércoles, 15 de mayo de 2013

VERSIONANDO IX: CAPERUCITA VERDE

Una Caperucita verde y un lobo bondadoso es el cuento que propone Antonio. 
 
Era una mañana calurosa y triste, cuando el leñador mandó
al lobo a llevarle pastelitos a Caperucita verde porque estaba
malita.

El lobo fue de camino a la casa de Caperucita verde cuando
de golpe y porrazo apareció una vieja mala y sudorosa,
que estaba muy sucia e iba hacia el río. La abuela sudorosa quería
darse un baño fresco en el río más cerca que hubiese en el
pueblo Villapereza.
El lobo le preguntó-¿Donde vas abuelita?
Ella respondió: -Voy al río a darme un baño fresco-
-Vale hasta luego que voy a llevarle a Caperucita verde estas pastelitos.
-Adiós- 
- Vale, hasta luego- .

El lobo siguió el camino que le dijo el cazador cuando apareció una mujer con una escopeta y le dijo -Lobito ten cuidado que hay una vieja que come lobos como tú de feos y cariñosos.


Antonio Quintana Casarrubios 2º  ESO A



martes, 14 de mayo de 2013

VERSIONANDO VIII: LA PRINCESA SALVADORA


En este caso Lidia le da la vuelta a la imagen cobarde de las princesas y valiente de los príncipes. 

Érase una vez una joven de 15 años llamada Gabriela vivía sola, era muy tímida y le costaba hacer amigos, todos la llamaban la niña insignificante. Un día el niño más popular del instituto le pidió salir para reírse de ella y ella tan contenta le dijo que sí. Mientras él salía con ella también se veía con la niña más guapa del instituto. Aunque parecía insignificante, en realidad era una joven princesa dueña de toda la ciudad de Almería pero ella no lo decía porque entonces todo el mundo iría detras de ella etc...

Un día el niño la invitó al baile del instituto para dejarla en vergüenza. Llegó la noche y ella ya sabía que el niño estaba con ella para dejarla en vergüenza delante de todo el mundo.  Así que cuando estaban bailando preparó una trampa con un compañero, pusieron a un zorro de mentira en el baile y el guapo se fue al baño y allí estaba el zorro. Alguien había cambiado el zorro de mentira por uno de verdad, el chico chillaba y chillaba pero nadie lo escuchaba.  La princesa como pasaba por al lo escuchó,  cogió un hierro y con su vestido lo manchó de carne para atraer al zorro,  le dió un golpe al zorro y el zorro se desmayó. El chico guapo le dijo que era como una princesa para él y que le había salvado la vida y que no le importaba que fuese insignificante que quería pasar el resto de su vida con ella. Cuando se casaron el joven descubrió que la chica era una princesa y descubrió que a ella no le importaba la fama de princesa y el joven descubrió que era la persona mas maravaillosa de todo el mundo porque no había nadie tan buena y humilde como ella y los dos pasaron el resto de sus vidas juntos y muy muy felices

Lidia Cuerva García 1ºC



lunes, 13 de mayo de 2013

VERSIONANDOVII: CAPERUCITA Y EL LOBO BUENO


Cuando en la materia de Cambios Sociales y de Género propusimos darle una vuelta a los cuentos tradicionales la mayoría del alumnado decidió hacerlo con los roles femeninos. Sin embargo, Saray lo ha hecho con los masculinos por lo que aquí el lobo no es tan fiero

Érase una vez, una niña que se llamaba Caperucita que tenía 10 años, vivía en una ciudad y le gustaba estar mucho con su móvil.

Un día, Caperucita tuvo que ir a casa de su abuelita porque allí se había dejado su móvil. Cuando llegó a la casa, su abuela no estaba y Caperucita corriendo fue a buscarla hasta que se metió en un bosque que ni ella sabía donde estaba. Allí cansada de correr se sentó debajo de un árbol, y se encontró con un lobo que le dijo que sabía donde estaba su abuela y le llevaría hasta donde estaba.

El lobo cogió de la mano a Caperucita y la llevó hasta una tienda y allí estaba su abuela. Llegaron hasta la casa de la abuela y cogió su móvil y le dio las gracias al lobo por llevarla hasta encontrar a su abuelita.

Saray Quero García 1º ESO C

domingo, 12 de mayo de 2013

VERSIONANDO VI: PINOCHO Y SU MALDAD


En esta ocasión publicamos una de las pocas versiones que han realizado los alumnos y alumnas que no se basan en la historia de Caperucita. Aquí Encarni toma prestado a Pinocho para relatar su particular historia. 

 
Erase una vez un hombre malvado. Era malvado porque le tenía envidia a todos los vecinos, porque ellos tenían compañía y él no. Vivía en Viator y trabajaba de carpintero. El hombre se puso a hacer un hada madrina de madera para no sentirse tan solo. Cuando terminó con el hada le echó sal mágica por encima y de repente empezó a volar. Cuando estaba volando le habló al carpintero y le dijo: Estoy muy sola hazme a alguien que me haga compañía y el carpintero le respondió: OK! 
 
El carpintero se puso a hacer un hombre con los ojos azules, alto... El hada madrina le dio vida, se puso a hablar con él y le dijo:Te voy a llamar Pinocho, y él le respondió: Vale, me caes muy mal y no voy a parar hasta matarte. El muñeco salió con la maldad del dueño. 

El hada asustada se fue volando del miedo y se perdió. Al día siguiente el hada pensó que tenía que volver a la casa a salvar al carpintero, pero al llegar allí no estaba y tampoco estaba Pinocho. El hada se asustó, se fue corriendo a buscarlos, fue a la plaza de la iglesia y allí estaban los dos tomándose un helado y le dijo el hada a el carpintero: ¿Qué le has hecho a Pinocho? Y él le respondió: que volví a echarle sal y se ha vuelto bueno. Ellos tan felices se fueron para la carpintería y al cabo de tres años estaban Pinocho con una casa, trabajo y casado con el hada que esperaba un hijo. 


EncarnaciónCapel García 2º ESO C

 

martes, 7 de mayo de 2013

LA CRIPTA DEL ESCORIAL

Cuando en clases de Historia explicamos curiosidades es cuando más atentos y atentas estáis, y si además hablamos de muertos mejor que mejor. Esto es lo que ha pasado cuando hemos tratado el tema del Escorial, que lo más llamativo  de este lugar para vosotros, mi queridos alumnos/as, es que allí descansan los restos mortales de gran parte de los reyes de España.



El primero que ocupó un lugar en esta sala fue Carlos V, sin embargo no todos sus descendientes están allí, algunos eligieron otros lugares para sus últimos días.



También reposan allí los restos de las reinas de España que fueron madres de reyes.



Quizás lo más curioso de todo esto es la sala que comúnmente se conoce como el pudridero. Y es que los cofres de plomo donde han de pasar el resto de sus días nuestros reyes y reinas son muy pequeños y por eso tienen que pasar un tiempo, unos 25 años, en otra tumba hasta que los restos mortales ocupan menos espacio.

lunes, 29 de abril de 2013

VERSIONANDO V: CAPERUCITA VALIENTE


Una nueva versión de los cuentos tradicionales. En esta ocasión una Caperucita que a pesar de los peligros no se achanta y sabe actuar.

Érase una vez una niña de 9 años que se llamaba Caperucita Valiente. Era una niña mala que le contestaba a su madre, no le hacia caso y siempre hacía lo que ella quería. 

Caperucita a los 11 años cambió, era una niña simpática, le hacía caso a la madre. Era una niña educada. Un día la madre de Caperucita le dijo: Caperucita puedes ir a la casa de la abuela a llevarle una cesta llena de comida y  frutas porque está malita y no puede levantarse de la cama. Pero hija ten mucho cuidado con el lobo que te puede robar la cesta. Y le dijo Caperucita: Vale mamá yo se lo llevaré. 

Caperucita iba por la carretera sola y venía una furgoneta por detrás de ella y se paró al lado de la niña. Era el lobo que disfrazado le pregunto : ¿Muchachita me puedes decir donde está la casa del Cazador?  Mientras Caperucita le indicaba donde estaba la casa, el lobo la metió en la furgoneta y se la llevó. Caperucita estaba asustadísima.  El coche se paró en un semáforo y Caperucita se escapó y se fue a la casa de su abuela corriendo.  El lobo  ya había llegado y había tirado al suelo a la abuela, corriendo Caperucita llamó a  la policía que detuvo al lobo. 

Laura Pascual Cerdán 1º C


 


jueves, 25 de abril de 2013

VERSIONANDO IV: CAPERUCITO AZUL



Seguimos con nuestras versiones particulares y en este caso Caperucita se convierte en Caperucito.

Erase una vez un niño llamado Caperucito . Caperucito tenía un padre llamado Juan, Juan le dijo a su hijo Caperucito que le llevase con una mochila la comida a su abuela que vivía al final del bosque.

Caperucito marchó para la casa de su abuela. En el camino se encontró a un lobo. El lobo intentó engañarlo pero Caperucito no se dejó engañar
y se fue por el camino más corto y el lobo por el más largo .
Caperucito llegó a casa de su abuela y le dijo que se escondiese que él iba a hablar con él lobo.
Caperucito le dijo al lobo que no fuese tan malo que asi no le iba a caer bien a la gente. El lobo recapacitó y se volvió bueno.

José Francisco Martínez García 1º c


jueves, 18 de abril de 2013

LA REVOLUCIÓN NEOLÍTICA

Chicos y chicas ya hemos explicado en clase que la palabra revolución significa un gran cambio y que no es necesario que en una revolución haya una guerra.  Pues bien, el gran cambio del Neolítico fue que la humanidad de la prehistoria aprendió garantizarse por sí mismo el alimento. !Se acabó tener que correr detrás de un mamut para llevarse algo a la boca!. Aquí teneís un divertido video de como pudo descubrirse la agricultura.





 La aparición de la agricultura es el primer cambio. ¿Qué otras transformaciones se sucedieron después?.


miércoles, 17 de abril de 2013

VERSIONANDO III: CAPERUCITA Y EL LADRÓN


Continuámos dándole una vuelta de tuerca a los cuentos tradicionales. De nuevo volvemos a la recurrente Caperucita. El cuento anterior aquí. 

Había una vez una niña que se llamaba Caperucita que vivía en Viator, un pueblo de Almería. Un día fue a la casa de su tío que vivía en Pescadería, un barrio de Almería, para hacer una tarta para llevársela a su madre. Cuando terminaron la tarta el tío le dijo a Caperucita que se le llevase a su madre y que para ello cogiera el autobús. 

En el mismo autobús que se subió Caperucita, había un hombre que era un ladrón pero ella no lo sabía. En el camino el ladrón se hizo amigo de Caperucita. Cuando pararon y se bajaron del autobús a unas manzanas de la casa de Caperucita, ella le dijo:
-¡Que mochila y que bolsillos mas grandes tienes!
Y el le contestó:
-Es para llevar unas cosas que me ha dejado mi amigo.
Caperucita invitó a su nuevo amigo a entrar en casa, ella llamó a su madre para darle la tarta. Mientras, en un descuido el ladrón empezó a robar en la casa de Caperucita sin que ella se diese cuenta. Cuando el ladrón decidió irse, Caperucita le preguntó que llevaba en la mochila y en los bolsillos, y cuando el ladrón se vio acorralado, salió corriendo de la casa y Caperucita fue detrás de él. A varias manzanas, Caperucita pilló al ladrón y el le dio todo lo que había robado porque estaba muy cansado para correr otra vez. Cuando Caperucita cogió todo y lo llevó a su casa, su madre se lo agradeció y se comieron la tarta juntas. 

José Luis Asensio 3º ESO

 



miércoles, 10 de abril de 2013

CULTURAS PRECOLOMBINAS: LOS INCAS

Con esta entrada ponemos punto y final al breve repaso que hemos realizado de las culturas precolombinas más importantes. En las entradas anteriores hemos estudiado a los Mayas y a los Aztecas.

Los Incas fueron un poderoso Imperio, llamado Tahuantinsuyu,  que se extendió por la enorme cordillera de los Andes.


La capital del Imperio era Cuzco, conocido por los Incas como el ombligo del mundo. En Cuzco aún hay rastros de sus importantes construcciones de magníficos muros encajados como el tetris.


Aquí teneís la famosa piedra de 12 ángulos.


Pero sin duda el lugar en el que todos pensamos cuando hablamos de los Incas es el Machu Pichu, la mítica ciudad sagrada de los Incas.




Su economía era eminentemente agrícola donde dominaban el cultivo de maiz y de la papa. Fijaos en cuantas variedades.



La ganadería, aunque no era tan trascendente como la agricultura,  resalta por la domesticación de tres tipos de camélidos muy importantes para la carne pero también por su preciada lana.








El jefe supremo era el Inca, quienes creían que el hijo del dios Sol (Inti).


La sociedad estaba muy jerarquizada. En la cúspide se situaba la familia imperial y la nobleza. El resto de la población trabajaba en la agricultura y debía pagar con su trabajo (la mita) un impuesto al imperio.Los trabajos eran diversos:

Cultibando

Tejiendo

 O entregando parte de lo cosechado a los almacenes del Imperio.



martes, 9 de abril de 2013

VERSIONANDO II: LAS TRES OVEJITAS


Segunda versión de cuentos tradicionales. En este caso uno de los pocos donde Caperucita no es la protagonista. Aquí el cuento anterior.
  
Érase una vez tres ovejitas que perseguían a un lobo porque tiempos atrás aquel lobo se comió a sus amigos los tres cerditos con los que tenían una gran amistad.Cuando eran chicos iban a la misma escuela y eran vecinos, por eso, decidieron vengarse.
 
Era de noche e íban por el bosque, no tenían nada de miedo, eran muy valientes...después de andar dos horas encontraron la casa del lobo. Era de madera así que las ovejitas no tenían problema, tocaron y dijeron que se habían perdido y el lobo viendo que tenía para cenar las dejó entrar. Les dió un poco de agua pero en pocos segundos el lobo ya estaba atado a una silla. Las ovejitas empezaron a arrancales todos los dientes para que no pudiera morderlas y así poder darle un escarmiento: el lobo no comería más carne, solo sopa porque no tenía dientes.
Las ovejitas al volver a casa hicieron una fiesta,invitaron a todos los vecinos y se quedaron con el lobo de mascota.

María del Mar Morales 3º ESO



lunes, 8 de abril de 2013

CULTURAS PRECOLOMBINAS: LOS AZTECAS

En la anterior entrada conocimos un poco más de los mayas, dediquémonos a los aztecas en esta ocasión.

Se ubicaban en la zona central del actual México.  Su capital era Tenochtitlán, donde ahora está la capital mexicana.



Fue una cultura que también destacó por sus impresionantes pirámides escalonadas.


La sociedad estaba jerarquizada donde el gobernante supemo era el tlatoani. La nobleza (pipiltin) eran los que ocupaban los cargos de gobierno y religiosos.





La mayoría de la población se dedicaba a la agricultura, siendo muy importante el maíz, el frijol y el cacao, cuyos frutos eran usados como moneda.


Era una sociedad guerrera y muy temida que se extendieron rápidamente al controlar a los pueblos de alrededor. Son famosos por sus sacrificios humanos,  muchos de ellos realizados con los prisioneros de guerra.



También fueron politeístas aunque los dioses más importantes fueron:

Huitzilopochtli, dios de la guerra



Quetzacoatl, la serpiente emplumada



Tlaloc, dios de la lluvia


Igualmente era una cultura muy avanzada en astronomía,  por ello también como los mayas,  contaban con un calendario solar.

OS DE LA GUERRA

VERSIONANDO I: SUPERCAPERUCITA


Esta es la primera de nuestras versiones como adelantamos en una entrada anterior

Érase una vez una niña super heroina con mucha fuerza que se llamaba Caperucita roja. Un día,  mientras estaba en su casa, su abuela llamó por teléfono diciéndole que le llevase comida. Cuando Caperucita salió de su casa se encontró a su madre que le preguntói: ¿a donde vas?. Y Caperucita respondió: voy a casa de la abuela a llevarle la comida. En ese momento una bruja que estaba por allí la escuchó y rápidamente se adelantó y se escondió detrás de un árbol para secuestrar a Caperucita. Cuando Caperucita pasó por donde estaba la bruja, la bruja salió y le dijo: ¡te voy a secuestrar! Pero la bruja no sabia que Caperucita tenia superpoderes.
Entoces Capertucita intentó huir y la bruja salió detrás de ella. Cuando Caperucita se dió la vuelta empezaron a pelear hasta que la bruja se dió cuenta de que no podía luchar contra ella  por sus superpoderes y se marchó. Finalmente  Caperucita consiguio llevar la comida a su abuela.

 ALEJANDRO HERNÁNDEZ ASENSIO 1º C

domingo, 7 de abril de 2013

CULTURAS PRECOLOMBINAS: LOS MAYAS

En Ciencias Sociales en el curso de 2º de ESO estamos estudiando las diferentes culturas prechispánicas. Puede resultar confuso diferenciar Aztecas, Mayas e Incas por eso vamos a documentar con imágenes las diferencias entre estas culturas.Comencemos con los mayas.

Se localizan en la Península del Yucatán (actual México)



Destacaron por la construcción de sus impresionantes pirámides escalonadas. 



Por su escritura jeroglífica



Por su preciso calendario solar que nos ha tenido asustados este año pasado.




Tenían canchas destinadas al conocido "juego de la pelota" lo que para algunos es el ancededente del futbol actual. 




Era politeístas, es decir creían en varios dioses, pero quizás lo que más nos impresiona es que en sus ritos era preciso el derramamiento de sangre, en ocasiones con sacrificios humanos, pero en muchas otras veces era válido el ofrecimiento de sangre sin llegar a la muerte. 


La elite social la constituían los sacerdotes y los nobles, que residían en la ciudad (que era también el centro religioso). Los campesinos vivían en las zonas rurales cercanas a la ciudad.



Un documental para conocer mejor a esta cultura misteriosa:


VERSIONANDO LOS CUENTOS TRADICIONALES

En clase de Cambios Sociales y de Género hemos analizado los cuentos tradionales y los roles de género que en ellos aparecen. Nos hemos dado cuenta de que por lo general las mujeres que encontramos son jóvenes bellas e inocentes que se meten en líos. 


 Y precisamente se meten en líos porque hay otras mujeres feas, malvadas, mayores, en su gran mayoría madrastras que odian a muerte a las muchachas anteriores y por ello inventan cualquier trastada que pueda hacer que desaparezcan las primeras. 





Ya sea una rueca, una manzana envenenada o un hechizo, no sabemos bien porqué las inocentes chicas caen en la trampa de las maléficas. Aquí es donde entran en juego los hombres a caballo, rubios o morenos, pero siempre bellos y jóvenes y por supuesto preferiblemente principes


Ellos son los salvadores de las bellas damiselas en apuros, que como no, una vez rescatadas caen perdidamente enamoradas de ellos,.

En la materia de cambios sociales y de género nos hemos propuesto cambiar estos estereotipos y para ello vamos a versionar los cuentos tradicionales. Iremos subiendo al blog nuestras versiones donde ya advertimos a nuestros lectores que ha triunfado Caperucita.

martes, 12 de marzo de 2013

EL LIBRO DE LA SELVA: LO MÁS VITAL

No se como se me pudo olvidar en la entrada anterior poner un vídeo de esta película de animación tan entrañable. Repetimos paisaje pero así se nos queda más claro de cara al examen.

¿Habeís visto esta película? ¿Os gustó?



lunes, 25 de febrero de 2013

PAISAJES DEL MUNDO EN LAS PELÍCULAS DE ANIMACIÓN

Las películas de animación que tanto nos gustan nos permiten pasar un buen rato pero también aprender. Hoy os propongo que nos fijemos en sus paisajes.

En "Rio" podemos ver como es la selva:



El "Rey León" vive en la sabana:


¿Podeís identificar las características (fauna y flora) de cada uno de estos paisajes?

miércoles, 23 de enero de 2013

¡¡UY, QUÉ FRÍO!!

Muchas veces nos quejamos de frío, pero si lo comparamos con las temperaturas que puede hacer en algunos lugares del planeta nos damos cuenta de que no podemos quejarnos.

El clima polar es uno de los más extremos del planeta y uno donde es por lo tanto más dificil vivir.

Mirad este documental y contadme que es lo que más os ha llamado la atención.

jueves, 17 de enero de 2013

NIÑOS SOLDADOS

Retomamos el blog después del descanso navideño y lo hacemos mostrando una actividad que llevamos a cabo en clase de Ética en el trimestre pasado. Hoy quien nos va a presentar el tema a tratar es una alumna de 4ºA, Nieves A:  
 
En clase de Ética estamos viendo el tema de los niños soldados donde hemos aprendido que en paises como Colombia o Pakistán son utilizados unos 300.000 y 500.000 menores para convatir en guerras, colocar minas antipersona, espionaje y además las niñas suelen estar destinadas a la esclavitud sexual.
 
Este vídeo trascurre en el norte de Uganda y nos presenta historias reales e imágenes de hechos que les ocurre a los niños soldado. Nos hace ver el miedo que sufren los niños y la labor que realizan con ellos las ONG como "El Arca de Noé". También nos muestra los trabajos que realizan los niños que ya ha vuelto de las guerras. Este documental nos hace ver y entender cosas que pasan y que nunca nos paramos a pensar.
 
ADVERTENCIA: El documental no es largo, pero sólo lo he encontrado fragmentado.