¡¡UY, QUÉ FRÍO!!

Muchas veces nos quejamos de frío, pero si lo comparamos con las temperaturas que puede hacer en algunos lugares del planeta nos damos cuenta de que no podemos quejarnos.

El clima polar es uno de los más extremos del planeta y uno donde es por lo tanto más dificil vivir.

Mirad este documental y contadme que es lo que más os ha llamado la atención.

NIÑOS SOLDADOS

Retomamos el blog después del descanso navideño y lo hacemos mostrando una actividad que llevamos a cabo en clase de Ética en el trimestre pasado. Hoy quien nos va a presentar el tema a tratar es una alumna de 4ºA, Nieves A:  

 

En clase de Ética estamos viendo el tema de los niños soldados donde hemos aprendido que en paises como Colombia o Pakistán son utilizados unos 300.000 y 500.000 menores para convatir en guerras, colocar minas antipersona, espionaje y además las niñas suelen estar destinadas a la esclavitud sexual.

 

Este vídeo trascurre en el norte de Uganda y nos presenta historias reales e imágenes de hechos que les ocurre a los niños soldado. Nos hace ver el miedo que sufren los niños y la labor que realizan con ellos las ONG como "El Arca de Noé". También nos muestra los trabajos que realizan los niños que ya ha vuelto de las guerras. Este documental nos hace ver y entender cosas que pasan y que nunca nos paramos a pensar.

 

ADVERTENCIA: El documental no es largo, pero sólo lo he encontrado fragmentado.

 

 

DÍA EN CONTRA DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Como todos los años el mes de Noviembre es aquel en el que en los diferentes centros educativos reflexionamos sobre una vergonzante realidad social: La violencia de género.

 

El 25 de Noviembre es una fecha triste pero reivindicaticativa. Este año con los alumnos y alumnas de la materia de Cambios Sociales y de Género hemos querido hacer un trabajo significativo en el que todo el centro se viese implicado.

 

Decidimos que íbamos a reflexionar sobre la violencia de género del futuro, pero que se gesta en edades tan tempranas como las de nuestro alumnado.

 

Es por ello que los alumnos/as se han preguntado a ellos mismo ¿hay violencia de género entre nosotros?, y pasmosamente nos hemos dado cuenta que ya desde la adolescencia, en esos primeros amores, hay relaciones donde los chicos ejercen presión y control sobre las chicas basados en la violencia y en relaciones desiguales.  

 

De esta forma, desde esta sencilla reflexión en clase pasamos a organizar una encuesta que ha contestado todo el centro y de la que ya tenemos resultados. Quisimos plantear cinco preguntas:

 

1. ¿Crees que existe violencia de género en las parejas jóvenes?

2. ¿Piensas que los celos son inevitables dentro de una relación de pareja?

3. ¿Dejarías de hacer cosas que a tí te gustan si a tu pareja le molestan?

4. ¿Dejarías la contraseña de tu tuenti a tu pareja?

5. ¿Cambiarías tu forma de vestir si tu pareja te lo pidiese?

 

 

El resultado de todo ello un maravilloso mural del que nos sentimos muy orgullosos y en el que no sólo aparecen los resultados sino que además está flanqueado por las frases que no debemos oír de nuestra parejas frente a los pilares en los que debe basarse el amor verdadero.

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

EL PROBLEMA DE LAS PATENTES FARMACEÚTICAS

Se acerca el examen de Ética y sabeís que una de las preguntas será sobre el problemas de las patentes farmaceúticas. Para ilustrar la clase usamos dos de las historias que se cuenta en Invisibles.

 

Como muchos de vosotros sois de mentes olvidadizas y otros tantos no pudisteís ir a clase el día que pusimos estos documentales os los dejo aquí para que le deis un repasito.

 

EL SUEÑO DE BIANCA

 

 

CARTAS A NORA






¿Os han gustado estos documentales? ¿Conociaís las enfermedades que aquí se cuentan?

TIPOS DE MAPAS

Vamos a repasar los diferentes tipos de mapas y representaciones de la Tierra que hemos estudiado en clase. 

Os dejo unas cuantas imágenes y vosotros teneís que intentar averigüar cuál es cada uno. Responded en los comentarios. Cuando pasen unos días os doy las soluciones. 

1. 

2.

3. 

4. 

5. 

Si además sois capaces de adivinar que sitios, zonas o cudades se representan entonces sois unos máquinas.

EL SOL DE MEDIA NOCHE

En primer lugar quisiera dar la bienvenida a mis nuevos alumnos y alumnas a mi blog, espero que este sea un sitio donde podamos seguir comunicándonos más allá de las clases. De igual modo, si queda por ahí algún antiguo alumno que siga frecuentando el blog, por favor que "se manifieste" y siga comentando. Todos sois bienvenidos.

Vamos al lío. El otro día en clase un alumno me preguntaba que qué era aquello del sol de media noche. Este fenómeno es difícil de explicar en clase si no ponemos ejemplos con imágenes, así que para que lo comprendáis más facilmente aquí os dejo una presentación y un vídeo muy clarito.

Sol de Media Noche, un fenómeno natural peculiar y de singular belleza from Centro de Estudios Joan Bardina - Capítulo Uruguay

¿Qué os ha parecido este fenómeno? ¿ Sabíais que existía? Espero vuestros comentarios.

FELICES VACACIONES

Aunque las últimas semanas se hacen muy largas al final llegan las ansiadas vacaciones, y sin duda hay que disfrutarlas. 

Descansad, disfrutad de estos meses de asueto y recargad las pilas para el próximo año, que por regla general suele ser el más estresante del bachillerato. Sin embargo, que no os asusten que si trabajaís a diario el temido examen no es tan fiero. 

Sé que puede sonar muy pretencioso, pero espero que lo que he intentado enseñaros este año os sirva, no sólo para el próximo año, sino  para vuestras vidas. 

A algunos os veré en septiembre. Para aquellos que se acordarán de mí me odiaran este verano, os recomiendo que estudieís poco a poco, que toda la materia del tirón se hace insufrible. 

Y a todo el grupo de 1º de Bachillerato D os deseo lo mejor para el futuro.

Un buen modo de serguir en contacto puede ser este blog con el que espero continuar el próximo año.