domingo, 11 de diciembre de 2022

LAS GRANDES MIGRACIONES

Con el aumento de la población y el desarrollo de las innovaciones en los medios de transporte surgieron las grandes migraciones. Estos primeros grandes movimientos de población tuvieron a América como la gran receptora, mientras que los emigrados procedían principalmente de Europa. 

Llegar a EEUU se convirtió en el gran sueño de muchos, pero antes debían pasar el control de la isla de Ellis. Un pequeño islote junto a la famosa isla de la libertad. 



Desde España también marcharon hacia a América, no obstante, prefirieron aquellas tierras más al sur donde se hablaba español, como por ejemplo Argentina una gran receptora de inmigrantes españoles. 
Un proceso migratorio casi desconocido es el que llevó a algunos pocos españoles a las lejanas tierras de Hawaii. 



Aunque los flujos migratorios en la actualidad se han modificado,  América, y especialmente EEUU, sigue siendo un lugar atractivo para los inmigrantes. De hecho recientemente se han vivido crisis migratorias por flujos de personas que quieren entrar en el país en caravanas que recorren el continente americano de sur a norte. En este proceso ha sido especialmente criticado el trato que la administración norteamericana les depara a los niños migrantes. 


domingo, 13 de noviembre de 2022

LA LEY DE LA OFERTA Y LA DEMANDA

 A continuación os presento un vídeo donde se explica de manera fácil y sencilla la relación entre la oferta y la demanda. 


domingo, 6 de noviembre de 2022

LA NUEVA SOCIEDAD DE CLASES

El proletariado vivía bajo unas terribles condiciones de vida. En la fábrica las jornadas de trabajo podían prolongarse por más de 10 horas, no tenían festivos, ni vacaciones. Además los obreros no sólo eran hombres,  sino que muchos de ellos eran también mujeres y niños que ganaban un sueldo inferior a los primeros. 


Familias completas compartían una única habitación y apenas llegaban a fin de mes para poder comprar comida o carbón para calentarse. 



Frente a esta realidad las familias burguesas vivían en la abundancia con viviendas amplias y lujosas, elegantemente vestidas y con acceso a nuevas formas de ocio.  





CONTESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 
1. ¿De qué se quejan las trabajadoras de la escena de la fábrica?
2. ¿Cuál es el sexo de la mayoría de los trabajadores? ¿Por qué crees que era así?
3. ¿Cuál era el ocio de los/as trabajadores/as?
4. ¿En qué condiciones vive la familia obrera? Enumera en qué aspectos podemos observar la pobreza en la que vivían. 
5. ¿Cómo es el barrio dónde viven los obreros?
6. ¿En qué condiciones vive la familia burguesa? Compárala con el vídeo de la familia obrera. 
7. ¿Qué opinas de la escena en la que la madre con los dos niños reciben caridad?
8. ¿Cuál es el ocio y las actividades lúdicas de las familias burguesas?

domingo, 23 de octubre de 2022

EL FUSILAMIENTO DE TORRIJOS

Esta impresionante obra,  que podemos admirar en el Museo del Prado,  relata el fusilamiento del liberal José María Torrijos  y sus compañeros en las playas de Málaga acusados de traición a la corona. 

Torrijos, que vivía en el exilio como muchos otros liberales españoles durante el reinado del absolutista Fernando VII, fue engañado creyendo que al desembarcar en España habría un levantamiento contra el monarca. Sin embargo,  todo fue una estratagema para capturarlos y fusilarlos sin juicio en la misma costa andaluza. Años más tarde el gobierno liberal de Sagasta encargó a Gisbert un cuadro que recordarse este hecho tan horrible y así defender la libertad contra el absolutismo. 

Veamos el siguiente vídeo en torno a esta obra clicando AQUÍ 




jueves, 20 de octubre de 2022

LA LIBERTAD GUIANDO AL PUEBLO

La libertad guiando al pueblo es uno de los cuadros más famosos de Eugène Delacroix. Sin embargo es tan conocido que muchos creen que remite a la Revolución Francesa cuando realmente hace referencia a la Revolución de 1830.
En el siguiente vídeo nos cuentan de forma muy divertida detalles de esta reconocida obra. Para poder verlo pincha AQUÍ. 

martes, 4 de octubre de 2022

DE VERSALLES A LA BASTILLA

 El palacio de Versalles es el símbolo del poder absoluto donde los privilegiados vivían entre lujo y despilfarro. 



Mientras,  la Bastilla era una fortificación que hacía las veces de prisión. Fue tomada por los revolucionarios en 1789, hecho que da comienzo a al Revolución. 





Reflexiona y compara: los edificios, quienes eran quienes los ocupaban, cómo vivían y vestían, a qué estamento pertenecían. 

domingo, 2 de octubre de 2022

AMERICAN REVOLUTION

 In the 17th and 18 th centuries, the British established thirteen colonies in North America. 



The Boston tea party was a protest against the British government. 



The Boston Tea Party pushed the colonist towards revolution. The War started on 1775 and it finished on 4 July 1776. 




lunes, 26 de septiembre de 2022

EL ABSOLUTISMO MONÁRQUICO

 A veces creo que cuando pensamos en la monarquía absoluta pensamos en algo así: 



Ciertamente la arbitrariedad de las decisiones del monarca eran la clave, pero ¿cómo se llegó hasta aquí?. Veamos el siguiente vídeo. 


lunes, 13 de junio de 2022

LA EDUCACIÓN EN EL RÉGIMEN NAZI

La educación fue uno de los métodos más eficaces que usó el partido nazi para adoctrinar a la población. Desde la juventud se  quería introducir la fe incondicional en el nuevo líder, Hitler, el odio al judío, la exaltación de la violencia y la sumisión como modelo de comportamiento. 


Tal era la formación militar que recibían estos niños que algunos de ellos pertenecientes a las Juventudes Hitlerianas murieron defendiendo Berlín en los últimos días de asedio de la ciudad. Os dejo una escena de la película del Hundimiento en la que el propio Hitler condecora a algunos de estos muchachos. 



Una educación que diferenciaba por sexos e inculcaba en ellas los valores de la maternidad con el papel fundamental de engendrar una gran nación de bebés arios.




Indudablemente una materia crucial era la trasmisión del antisemitismo. 

martes, 26 de abril de 2022

LA RUSIA ZARISTA

El Zar en Rusia era un monarca absoluto que gobernaba sin ninguna limitación en un país eminentemente agrícola,con una industria incipiente y una sociedad polarizada donde unos pocos tenían muchos privilegios y posibilidades económicas y la mayoría apenas podía sobrevivir. 


En el siguiente vídeo,  hasta el minuto 1.42,  se explica la situación de Rusia antes de la Revolución. 



Con estas tremendas circunstancias surgió cierta oposición al zarismo y a su gobierno autocrático que culminó en la revuelta de 1905, el conocido Domingo Sangriento. 


martes, 8 de marzo de 2022

BREVE HISTORIA DEL FEMINISMO

 Copia las preguntas siguientes y respóndelas tras visionar el vídeo. 


 


 CUESTIONES: 

1. ¿Cuándo podemos entender que se inicia el movimiento feminista?¿ Qué acontecimiento sucedió?

2. ¿Por qué crees que la reclamación del voto femenino fue una reivindicación tan trascendental?

3. ¿A qué se debió que en EEUU el movimiento feminista estuviese vinculado al abolicionismo?

4. ¿Cuáles fueron los métodos de reivindicación de las feministas inglesas?

5. ¿Cuándo se consiguió el voto femenino en España? ¿Quién fue su principal defensora?

6. ¿Qué relación hubo entre la moda y el feminismo?¿Qué cambios introdujo Coco Chanel en la indumentaria femenina?

7. ¿Cuáles fueron las luchas de la 2º ola del feminismo? ¿Y las del feminismo radical?

8. Según tu opinión, en la actualidad cuáles son los aspectos sobre los que las reivindicaciones feministas deberían hacer mayor hincapié. 

lunes, 7 de febrero de 2022

CANCIÓN: ILS ONT PARTAGER LE MONDE

La siguiente canción reflexiona sobre las consecuencias del colonialismo: 




Plus rien ne m'étonne

Ya nada me sorprende


Ils ont partagé le monde, plus rien ne m'étonne !

Compartieron el mundo, ya nada me sorprende!

Plus rien ne m'étonne !

Ya nada me sorprende !

Plus rien ne m'étonne !

Ya nada me sorprende !

Si tu me laisses la Tchétchénie,

Si me dejas Chechenia,

Moi je te laisse l'Arménie

te dejo armenia

Si tu me laisse l'afghanistan

si me dejas afganistán

Moi je te laisses le Pakistan

Te dejo Pakistán

Si tu ne quittes pas Haïti,

Si no te vas de Haití,

Moi je t'embarque pour Bangui

te llevo a bangui

Si tu m'aides à bombarder l'Irak

Si me ayudas a bombardear Irak

Moi je t'arrange le Kurdistan.

Estoy organizando Kurdistán para ti.

Ils ont partagé le monde, plus rien ne m'étonne !

Compartieron el mundo, ya nada me sorprende!

Plus rien ne m'étonne !

Ya nada me sorprende !

Plus rien ne m'étonne !

Ya nada me sorprende !

Si tu me laisses l'uranium,

Si me dejas el uranio,

Moi je te laisse l'aluminium

les dejo el aluminio

Si tu me laisse tes gisements,

Si me dejas tus depósitos,

Moi je t'aides à chasser les Talibans

Yo, te ayudo a expulsar a los talibanes

Si tu me donnes beaucoup de blé,

Si me das mucho trigo,

Moi je fais la guerre à tes côtés

Hago la guerra a tu lado

Si tu me laisses extraire ton or,

Si me dejas extraer tu oro,

Moi je t'aides à mettre le général dehors.

Te estoy ayudando a apagar al general.

Ils ont partagé le monde, plus rien ne m'étonne !

Compartieron el mundo, ya nada me sorprende!

Plus rien ne m'étonne !

Ya nada me sorprende !

Plus rien ne m'étonne !

Ya nada me sorprende !

Ils ont partagé Africa, sans nous consulter

Compartieron África, sin consultarnos

Il s'étonnent que nous soyons désunis.

Les sorprende que estemos desunidos.

Une partie de l'empire Maldingue

Parte del Imperio Maldinga

Se trouva chez les Wollofs.

Estaba con los Wollof.

Une partie de l'empire Mossi,

Parte del Imperio Mossi,

Se trouva dans le Ghana.

Se encontró en Ghana.

Une partie de l'empire Soussou,

Parte del imperio Soussou,

Se trouva dans l'empire Maldingue.

Estaba en el imperio Maldinga.

Une partie de l'empire Maldingue,

Parte del Imperio Maldinga,

Se trouva chez les Mossi.

Estaba con los Mossi.

Ils ont partagé Africa, sans nous consulter !

¡Compartieron África, sin consultarnos!

Sans nous demander !

¡Sin preguntarnos!

Sans nous aviser !

¡Sin decirnos!

Ils ont partagé le monde, plus rien ne m'étonne !

Compartieron el mundo, ya nada me sorprende!

Plus rien ne m'étonne !

Ya nada me sorprende !

Plus rien ne m'étonne !

Ya nada me sorprende !


ACTIVIDADES: 

1. Analiza las palabras de la canción y sus imágenes¿Qué conclusiones obtienes de las consecuencias de la colonización y su relación con los problemas actuales de algunos países de África?


2. Busca a qué imperios se refiere en la canción y con qué países actuales se corresponden. 



miércoles, 2 de febrero de 2022

¿DE QUIÉN ES EL ARTE? EXPOLIO ARTÍSTICO E IMPERIALISMO

 El siguiente vídeo es un reportaje especial realizado por parte del telediario donde se analiza el derecho a reclamar obras de arte por muchos países que sienten que han sido expoliados en determinados momentos de la Historia. 


miércoles, 12 de enero de 2022

EL LIBERALISMO ECONÓMICO DE ADAM SMITH

 Adam Smith es el padre del liberalismo económico. Algunos de sus principios básicos son:




El capitalismo suele crear crisis cíclicas basadas en la superproducción basadas en el desajuste entre oferta y demanda. 





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